Hvad betyder essay på dansk
Hvad er defineres som et essay?
I essayet forventes du at reflektere relevant og med et danskfagligt perspektiv over et bestemt emne/problemstilling. I selve essayet skal du skrive dybdegående om det valgte emne, og det er vigtigt, at du inddrager/tager afsæt i den tekst, som du bliver bedt om at analysere og forholde dig til. Det er vigtigt at pointere, at det IKKE betyder, at du nødvendigvis skal diskutere de forskellige synspunkter, der fremgår i teksten, da det IKKE er disse synspunkter og holdninger, der er det primære fokus. Kernen er derimod dine egne refleksioner over selve EMNET. Din vigtigste opgave i essayet bliver derfor at analysere, udforske og uddybe det emne, der bliver præsenteret for dig. Det kan derfor være en rigtig god idé i selve førskrivningsfasen at lave et mindmap, hvor du undersøger, reflekterer over og nøje overvejer emnet for at se, om du besidder tilstrækkelig danskfaglig indsigt og relevante tanker omkring emnet. Det er også essentielt at overveje, om du har anden relevant viden, som du eventuelt kan inkludere?
Essayets væsentligste hovedelementer er følgelig:
En introduktion/præsentation af emnet
En grundig analyse af emnet
Essayet er den genre, som stiller de højeste krav til din personlige indsigt i og passion for emnet. Det kan betragtes som den mest personlige genre, og den stiller store krav til dit sprogbrug samt til din evne til at strukturere de centrale elementer, som du identificerer i emnet. Selve sproget i et essay er af stor betydning. Det ideelle sprogbrug skal gerne afspejle din personlige stil, hvilket betyder, at det skal være levende, beskrivende, billedrigt og interessant. Overvej at bruge billedsprog og et kreativt sprog i dine refleksioner over emnet for at fange læserens opmærksomhed.
Det er vigtigt, at essayet skifter mellem konkrete eksempler og personlige erfaringer og mere generelle betragtninger og almindelige erfaringer. Husk! Essayet skal være præget af din personlighed, men det må IKKE blive privat!
Det er essentielt at være opmærksom på, at der er en markant forskel på at reflektere over et emne og på aktivt at diskutere emnet. Se konkrete eksempler på de to skrivestile under de angivne links.
Eksempel på et fremragende essay
De grundlæggende elementer i et essay
| Hvad indeholder dette afsnit? | Typiske formuleringer og vendinger | Ting du bør undgå |
Indledning ( ¼ - ½ side) | Formålet med indledningen er at fange læserens interesse og fastholde den. Da din kreative sprogbrug er central i denne genre, kræver det også, at din indledning fanger læseren fra begyndelsen.
Effektive metoder til at fange læserens opmærksomhed kan være: direkte tiltale til læseren, at begynde midt i en spændende 'scene', at inkludere et konkret eksempel på en situation, hvor emnet har haft en betydelig indflydelse på dig, at appellere til sanserne, at gøre brug af billedsprog.
Det kan anbefales at starte med en personlig oplevelse, som du har haft, der er relateret til emnet, som du har reflekteret over.
| En levende og konkret introduktion til emnet kunne lyde således: 'Med et brag! Der stod den pludselig! Skulpturen fremstod forvrænget, imponerende og grøn. Folk i nærheden mumlede, og jeg opfangede en bemærkning fra en midaldrende dame, der sagde til sin mand: 'Hvad er egentlig pointen med den? Hvorfor skal den absolut stå lige her?' ' |
|
Præsentation/åbning ( 1 ½ - 2 sider) | I dette afsnit skal du udforske emnet og bane vejen for den efterfølgende analyse.
Det tekstmateriale, du skal tage stilling til, skal kort inddrages, og du har mulighed for enten at præsentere det her eller senere i essayet. I forbindelse med præsentationen skal du huske at inkludere alle relevante oplysninger om materialet (forfatter, titel, publiceringsdato og medie). | 'Det faktum, at kunst kan spille en rolle i den offentlige debat, blev tydeligt demonstreret, da udstillingen … blev lanceret' | Undgå at lave en simpel gengivelse af tekstens synspunkter. I stedet skal du anvende teksten som et udgangspunkt for dine egne refleksioner og som en kilde til inspiration til at undersøge forskellige perspektiver på det valgte emne. |
Undersøgelse ( ½ - 1 side) | Her skal du inkludere andre tekster, film, kunstværker osv., som du vurderer er relevante for din undersøgelse. Det er dog vigtigt at fremhæve, hvad relevansen er i forhold til emnet, og hvilket perspektiv på emnet, det pågældende materiale bidrager med.
Dine refleksioner over emnet bør ideelt set indeholde både en abstrakt og en konkret tilgang til emnet. Hvis emnet f.eks. er provokerende kunst, kan din abstrakte tilgang omhandle de samfundsmæssige konsekvenser, som dette kan have for individer, og din konkrete tilgang kan tage udgangspunkt i en specifik udstilling, du har besøgt, som har haft denne effekt/som kan kategoriseres som provokerende. Disse to dimensioner - det konkrete og det abstrakte - bør du forsøge at forbinde ved at demonstrere det konkrete eksempels betydning i den større abstrakte sammenhæng. Dine refleksioner vil derfor sandsynligvis udvikle sig således: Konkret oplevelse > Refleksion over oplevelsen > Abstraktion og generalisering > Nyt perspektiv på emnet (og derefter gentages processen).
Husk tydeligt at demonstrere, at du har en solid danskfaglig viden/vinkel på det behandlede emne. | Stil åbne spørgsmål vedrørende emnet (som du efterfølgende skal reflektere over): 'Hvorfor er det, at kunsten udfordrer grænserne hos visse individer, mens den slet ikke påvirker andre?' | Du bør stille spørgsmål, men undgå at ophobe en mængde spørgsmål, som du ikke udforsker, analyserer eller besvarer tilfredsstillende.
Undgå at sprede din opmærksomhed over for mange forskellige aspekter af emnet. Det er hensigtsmæssigt at sigte efter en dybtgående og nuanceret analyse af emnet. |
Afrunding ( ¼ - ½ side) | I afrundingen er formålet at samle de forskellige tråde. Det emne, som du har udforsket og præsenteret fra forskellige vinkler, skal nu samles, og du kan med fordel vende tilbage til et billede, du har skabt for læseren i din indledning. Et essay bør ikke indeholde en definitiv konklusion om emnet. Afrundingen bør opfordre til yderligere refleksion og eftertanke hos læseren, og derfor kan du med fordel afslutte med et åbent spørgsmål. | Du kan eventuelt vende tilbage til billedet fra begyndelsen uden at give en endelig afslutning på emnet: 'En ting er i hvert fald sikkert. Mine egne grænser blev i hvert fald udfordret den pågældende dag. Om den midaldrende kvinde oplevede en lignende rystelse i sin grundvold, er jeg dog usikker på.' | Undgå at lukke emnet og afslutte diskussionen fuldstændigt. |
Nyttige links
Forskellen på refleksion og diskussion (dok)
Vejledning om at skrive et essay
Gyldendals ordbøger - Dansk
Ressourcer primært til undervisere
Feedback på essays
Evalueringsskema til essays